práticas curriculares

Escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual: considerações sobre as pesquisas em dissertações e teses no período de 1988 a 2008

Luisa Senna2018-04-17T08:39:40-03:00abril 2018|Tags: deficiência intelectual, Educação de Jovens e Adultos, educação especial, EJA, escola especial, escolarização, escolarização no brasil, Instituto de Ensino e Pesquisa UNIAPAE-MG, pessoa com deficiência, Pessoa com Deficiência Intelectual e Educação, política educacional, políticas de inclusão escolar, práticas curriculares, suporte pedagógico especializado, UNIAPAE-MG|

A escolarização de pessoas com deficiência intelectual no Brasil: da institucionalização às políticas de inclusão (1973-2013)

geraldo2018-04-13T10:40:33-03:00abril 2018|Tags: deficiência intelectual, escola especial, escolarização, escolarização no brasil, Marcia Denise Pletsch, pessoa com deficiência, Pessoa com Deficiência Intelectual e Educação, políticas de inclusão escolar, práticas curriculares, suporte pedagógico especializado, UFRRJ, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro|

Repensando a inclusão escolar de pessoas com deficiência mental diretrizes políticas, currículo e práticas pedagógicas

geraldo2018-04-16T15:51:57-03:00abril 2018|Tags: deficiência, deficiência intelectual, deficiência mental, educação, educação especial, etnografia, Marcia Denise Pletsch, Pessoa com Deficiência Intelectual e Educação, políticas de inclusão escolar, práticas curriculares, UERJ, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO|